写在前面
孩子的成长过程中，离不开了家长的引导和教育。表扬、鼓励和批评都是不可或缺的手段。
没有孩子不喜欢表扬和鼓励，而对于批评却常常是心怀委屈或者很不服气。
这对家长是一种考验，批评孩子是避免不了的，那么有没有更好的方式，能让孩子更容易接受，而不是产生抵触心情，和家长产生矛盾呢?
01
昨天周末，我在水果店买完西瓜，下起了阵雨。
等雨停的时候，一个十来岁的男孩斜挎着书包，举着雨伞，等同样在店里买水果的妈妈。妈妈买完，拎着水果匆忙钻到儿子伞下，让我感觉是很温馨的一幕。
结果画风突变，儿子很大声，有些不耐烦的对妈妈说：“你到我另一边来站着，我这边有挎包。”
或许是妈妈心情本来不好，或许是公共场合被儿子这么对待，这位妈妈顿时就火了，立刻很大声音批评他：“你怎么这么不耐烦？我告诉你啊！你少用这种口气跟我说话！”
其实我看着当时的情况，应该是儿子这边有挎包挡着妈妈了，于是妈妈一半身体在外面淋雨，他举着伞不方便把包换边，本来是好意，但是说出来的口气却惹妈妈生气了。
很显然儿子不服气了，他说：“我是告诉你，我这边有包啊！”
这种解释力度让妈妈直接忽略，依然气呼呼的发脾气：“什么臭脾气，一天到晚说话都不耐烦。”
儿子只好不吭气了，俩人走的很远了，妈妈还在继续叨叨。
我们旁观的时候，会觉得这么小的事情，有什么好吵的呢？但事实上，这却是我们大多数人平常生活中教育孩子的缩影。
本是个好心，说出来的口气不中听，显得非常没礼貌，不尊重家长。
听的人呢，也是急躁，想批评，却只是发泄不满，显然也达不到效果。
两个人都不开心，沟通失败，还多了一件互不理解，堵心的事情。
02
大多数家长，所谓的批评孩子，只是因为孩子做了让自己不满的事情，自己的情绪上来了，一定要用孩子撒个气，这和批评教育，以纠正孩子的不良行为的初衷，是完全不同的。
批评孩子，但是没有达到教育的目的，那么这种批评对孩子以及亲子关系都有不良的影响，孩子还可能故意再犯，这种批评就失去了意义。
教育不是一件容易的事情，为了避免这种情况的发生，家长有必要学一下关于批评的技巧，既能够达到让孩子记住，并且改正的目的，也不会影响孩子的自尊，更不会破坏亲子关系：
01
避免情绪化和标准模糊
当孩子犯错的时候，有的家长采取措施是看心情而定。
心情好的时候，孩子的错，就不算个事儿，甚至还觉得有趣，哈哈笑几声。
但是当家长心情很差的时候，孩子哪怕一点小错，也会惹来劈头盖脸一顿臭骂，没完没了的。
孩子不知道犯错的界限在哪里，学不到正确的规则，只知道父母心情好，自己就没错，父母心情差，自己就倒霉。
久而久之，孩子就会养成故意讨好父母的习惯，对父母察言观色，耍滑头，甚至，在家里对着父母是一副乖巧的模样，而在学校，在社会上，却露出了缺乏被正确管教的本质。
就像前面故事里的妈妈，显然很情绪化。孩子不会说话，家长也没必要硬杠，尤其是不要轻易在公共场合起冲突。
父母什么样，孩子就什么样，父母情绪化，不会沟通，孩子上哪里去学沟通的方式？显然这家人的沟通方式历来如此，所以不能只责备孩子，而不去反思自己。
一个善于沟通的家长，不会只注重孩子的态度，只要方式正确，孩子的态度其实非常容易改好。
02
别急着批评
给孩子一个解释的机会
孩子之所以是孩子，因为有时候他们犯错，是由于不知道这样做是错误的。
如果家长看到孩子做错了，上去就一阵批评，孩子只会注意到家长的态度不好，心理会很委屈，不服气。
当孩子委屈不服气，就很难听得进去家长的教训，顶嘴，对着干，加倍犯错，都是有可能的。
所以，哪怕很生气，也一定要忍耐几分钟，给孩子一个机会，先听听他的想法和解释，再决定怎么做。
03
告诉孩子错在哪里
批评孩子的目的，就是告诉孩子，这样做是错误的，并且会产生什么后果，以及下次不要再犯同样的错误。
达到目的，要使用最简单的方式，就是直接告诉孩子。
例如刚才的妈妈，完全可以直接告诉儿子：
“你这样不耐烦的对妈妈说话，让我感觉很难受，如果我一点小事就对你大喊大叫，相信你也不开心。”
张牙舞爪愤怒的喊出一件事情，和情绪稳定语气平和的说一件事，效果是完全不同的。
前者只会让孩子注意力在你的态度上，后者才会让孩子听到你说的话。
04
越是批评，越要慢点说，小点声
很多人，为什么被说情商低，因为哪怕是想讲道理，结果情绪上来了，一开口就是大嗓门，像吵架一样。
对孩子也要以理服人，而不是大嗓门压人。
慢一点说话，会显得不那么急躁，小声一点，显得不像批评，这种方式会减轻孩子的抵触和逆反心理，更利于接受家长的批评。
如果孩子有情绪，很激动，那么家长的态度淡定，语气平缓，过一会孩子也会逐渐安静下来，不再大喊大叫。
05
多感谢孩子，是一种肯定和鼓励
没有十全十美的人，孩子都是有缺点也有优点的，如果家长只注意到孩子的缺点让人恼火，最好赶紧告诉自己多去挖掘孩子的优点。
故事里的妈妈，也可以先肯定他好的方面：“妈妈拎着东西，多亏你帮忙撑伞。”
生活中，家长和孩子之间，多一些感谢，让感谢成为习惯，会大大鼓励孩子往正面的方向走去，会多出很多体贴和理解人的言行举动。
因为感谢也是肯定的一种，能帮助孩子固化自己好的行为。
很多家长，总是在说，用了方法没用啊，孩子不听啊，不改啊。没有耐心的人，总希望有速成班。
其实，养育孩子就像种树，在小时候，日复一日，年复一年的付出，才会长成风雨都吹不倒的大树。
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