【导语】英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。以下是励志台92hp.com整理的《六年级小学生英语语法总结》，希望帮助到您。
【词类：】
1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
（2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am 你用are is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I …? Yes you are. No you aren't. Are you/they…? Yeswe/ they are.
Nowe/ they aren't. Is the cat fat? Yes it is. No it isn't.
is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词
can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、 名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books bag-bags cat-cats bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches
c．以"辅音字母+y"结尾，变y为i 再加-es，如：family-families strawberry-strawberries
d．以"f或fe"结尾，变f或fe为v 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen
mouse-mice child-children foot-feet .tooth-teeth fish-fish people-people
Chinese-Chinese Japanese-Japanese
3、 形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、 人称代词和物主代词
人称代词物主代词
单数复数单数复数
主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）
第一人称 I me we us my mine our ours
第二人称you you you you your yours your yours
第三人称he him they them hi shi stheir theirs
sheherherhers
itititsits
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
5、 数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
6、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
【否定句】 be动词（am、is、are、was、were）+not、
情态动词（can、must、should）+ not、
助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
【时态】 1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his
sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the
children 、 his parents等）。
（2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、一般过去时
（1）一般过去时中的be动词：
一般用过去式：was were
was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 hi
sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the
children 、 his parents等）。
（2）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。
（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：
△be动词是was、were △动词加ed
△有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks
five years ago this morning
3、一般将来时
（1）构成形式：
Be going to +动词原形， will + 动词原形
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
4、现在进行时
（1）构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。
动词过去式、现在分词的不规则变化：
be 是--was were--being begin 开始--began--beginning
build 建筑--built--building buy 买--bought--buying
can 能--could--无 come 来--came--coming
copy 拷贝--copied--copying do 做--did--doing
draw 画--drew--drawing drink 喝--drank--drinking
drive 驾车--drove--driving eat 吃--ate--eating
feel 感觉--felt--feeling find 找寻--found--finding
fly飞--flew--flying forget 忘记--forgot--forgetting
get 得到--got--getting give 给予--gave--giving
go 去--went--going grow 成长--grew--growing
have 有--had--having hear 听--heard--hearing
keep 保持--kept--keeping know 知道--knew--knowing
learn
学习-learnt learned--learning let 让--let--letting
make 做--made--making may 可以--might--无
mean 意思--meant－meaning meet 见面--met--meeting
must 必须--must--无 put 放--put--putting
read 读--read--reading ride 骑--rode--riding
ring 响--rang--ringing run 跑--ran--running
say 说--said--saying see 看见--saw--seeing
sing 唱歌--sang--singing sit 坐--sat--sitting
sleep 睡觉--slept--sleeping speak 讲话--spoke--speaking
spend 花钱--spent--spending stand 站立--stood--standing
sweep 打扫--swept--sweeping swim 游泳--swam--swimming
take 拿到--took--taking teach 教--taught--teaching
tell 讲述--told--telling think 思考--thought--thinking
will 意愿--would--无 write 写--wrote--writi
