我发现有的孩子在写日记的时候，有时对于给定的题目感觉无从下手，若是没有给定的题目那更是不知该写什么。若是想写的东西很多不知该选哪个还好说，最怕的就是觉得没什么可写的。
其实，学习生活中，可写的东西实在是太多了。如果我们戴着彩色眼镜去观察，会发现学习生活是多姿多彩的；如果我们的镜片上蒙上了一层灰，那只能看到灰蒙蒙的一片，没有一点生机。彩色会让我们的大脑活跃起来，激发我们的想象和思考。
比如在学校吧，对学生而言，课前的物品准备和思想准备、课堂上的表现、课间活动、老师对学生的爱、老师精彩的一节课、做一道难题时的思考过程、发现问题又如何解决问题、和同学老师的交流、学生的值日情况、学习心得、观察同学们中的一些现象、同学们对学习或生活的看法、小组团队的活动等等，把看到的现象加上自己的思考，就是一篇很好的日记。走出校门，注意观察身边的人和事，每天意外的事、可笑的事、感动的事都是我们的写作素材。比如公交车上的一些礼貌呀，拥挤现象的思考呀，在公交车上观察到的一些物理现象，前俯后仰与速度的关系呀，这些事和现象都会引发我们的思考，让我们主动去思考问题进而解决问题，这不就有可写的日记了吗？回到家里，和父母家人的相处、做家务、查资料、玩游戏等，只要有事，就会有思考就会有过程，就会有心得体会，那当然就有可写的啦。走出校门，我们除了可以观察社会现象还可以看到更多的自然现象，天空、绿野、河流、动物，哪一个不是我们可用的素材呢？
素材无处不在，只要我们用心去观察，用心去体会，写出自己的真情实感，就会成就一篇顶好的文章，赶快去试试吧？
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