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校庆仪式主持词怎么写

2021-09-10    作者:佚名    来源:网络

【导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目,一个好的活动开展,不可或缺的是主持人富有魅力的主持。©【无忧考★网】为大家整理了《校庆仪式主持词怎么写》,希望以下内容可以帮到您!

1.校庆仪式主持词怎么写


  回眸昨天,你有挥斥方遒的潇洒

  放眼当前,你有滋润万物的博大

  今天,在这被歌声和盛典簇拥的圣地

  我们以学子的赤诚、尊敬和庄严

  向你献礼、致敬、向你祝福

  奋斗的六十年,我们风雨兼程、无悔无怨

  辉煌的六十年,我们上下求索、披肝沥胆

  我们以无畏的勇气开拓前进

  我们以无限的忠诚执著向前

  把学校办成具有国际视野、创新精神、人文品质的集团式全国

  把学校打造成国际化、智能化、科研型的世界知名品牌学校

  崭新的起跑线已经延伸,宏伟的蓝图正在舒展

  伸出我们的手,亮出我们的剑

  让我们祝福,让我们期盼

  我们的学校一定会再铸辉煌、再谱新篇

  y市实验小学庆祝建校60周年晚会到此结束,祝各位领导、各位来宾晚安!

2.校庆仪式主持词怎么写

  男:尊敬的各位领导、各位来宾、

  女:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家

  合:上午好!

  男:当秋风吹尽最后一片落叶,

  女:当冬日的暖阳融化凛冽的寒风,

  男:当青春的诗歌编织成跳动的音符,

  女:当成长的脚步演绎为动人的歌声,

  男:我们怀着骄傲、自豪、感恩和激动的心

  女:迎来了淄博xx外国语学校十周岁的生日!

  男:xx你在十年的光阴中执着前行,

  女:xx你在十年的岁月中书写辉煌!

  甲:尊敬的各位领导、各位来宾

  乙:亲爱的老师们、同学们

  丙:让我们一起为xx十年走过的辉煌欢呼

  丁:让我们一起为xx十年取得的成就雀跃歌唱!

  男;十年风雨,十年梦想,十年拼搏,十年辉煌。

  女:今天的xx到处是流光溢彩、热情奔放、喜气洋洋。

  男:今天,我们欢聚一堂,怎不豪情满膛!

  女:在刚刚过去的十年里,学校各项工作蒸蒸日上。

  甲:十年来,xx学校在王校长的指引下,在各级领导的带领下,在全体xx人共同努力下,不断创造着辉煌

  乙:王校长以其先进的教学理念,孜孜不倦的教学态度,凝聚全体xx人,培养了一批批优秀的xx学子

  丙:他所带来的教育理念和办学方式不仅影响了淄博,乃至整个中国的民办教育

  丁:他为中国的基础教育注入了新的活力,在中国刮起了素质教育的时代之风

  男:十年来,我们始终遵循王校长先进的教育理念:“无条件地爱每一个孩子。”

  女:十年来,我们始终坚持“既要考出好成绩,又要全面发展”的目标。

  男:在这里,老师们把教育当成事业,用心、用灵魂去做教育。

  女:在这里,孩子们在老师的关爱下,长成呦呦雏鹰,展翅欲飞。

  男:在这里,每一位家长朋友都倾情付出,给予我们充分的信任和支持。

  女:十年磨一剑,十年来,我xx一步步走向辉煌!

  男:我校连年获得“优秀名办学校”“优秀示范学校”等多项荣誉;

  女:历届学生家长更是口碑相传,美誉度节节攀高!

  甲:今天,在这个历史性的时刻,在这个难忘的日子

  乙:让我们以赤子般的真诚与敬意

  丙:感谢王校长带领我们同舟共济,不断前行

  丁:让我们共同祝福我们xx外国语学校

  合:十周岁生日快乐!

  甲:现在,我宣布,xx十周年校庆表彰及庆祝演出

  合:现在开始!

3.校庆仪式主持词怎么写


  男:前生满程风雨天,而今已立百余年

  女:厚德博学立鸿志,经世济民化心间

  男:尊敬的各位领导、各位来宾

  女:亲爱老师、同学们,

  合:大家晚上好!

  男:我是主持人王鑫

  女:我是主持人詹洁菲

  男:在这个生机勃勃的五月,我们的母校——经济学院迎来了她组建十周年暨办学一百零五周年庆典

  女:首先请允许我介绍今晚到场的嘉宾,他们分别是——,让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

  女:十年的时间,在漫漫历史长河中也许只是弹指一瞬,然而十载的栉风沐雨,十载的春华秋实对一所奋力发展的大学有极其重要的意义。

  男:20__年5月13日,湖北省政府决定,湖北商业高等专科学校,武汉金融高等专科学校,湖北省计划管理干部学院,三校合并,组建经济学院。

  女:20__年,新校区破土动工,20__年9月基本完成新校区建设任务,被省领导称为“湖北的深圳速度”。

  男:20__年本科教学工作水平评估的顺利通过,标志着我校基本实现了合校之初提出的“入主流、办特色、高起点发展”的目标,

  女:20__年我校在湖北省招生第一志愿生源不足,而今年我校录取分数线在省属同批次院校中文科排名第一、理科排名第三。

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