个月小学教师的工作自我鉴定

　　小学老师工作自我鉴定一

　　经过一个学期紧张而忙碌的工作在七月的酷暑来临之时六年级毕业生离开之际我回顾20XX的上半年对教学过程做以自我评价:

　　一、课堂教学

　　1、严格按照期初计划和教学进度将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究选择适合本学科、本年级、本班级的教法对课堂教学模式进行反复的研究力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。

　　在课堂中充分调动学生的学习积极性使学生真正成为主体让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时鼓励学生创新让他们带着创意去制作作品。因材施教针对不同班级、不同水平的学生通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能使他们有成就感不同层次的学生有不同的提高。

　　2、按照学校的各项规章制度认真备课写教案认真上好每一节课完成教学任务。

　　3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外积极查找资料对专业知识进行查缺补漏及时升级自己的知识体系在探索教学方法的同时加强了对本专业知识的升级更新。

　　二、教学业务方面

　　教学工作是教师工作的中心。在本学期我每周都利用一定的时间练习基本功。在教学活动中常常需要涉及其他学科的知识领域比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容所以我也注意利用各种渠道不断积累。

　　三、其他方面

　　在本学期做到了严格要求自己遵守学校的作息时间按时参加继续教育学习培训认真做好笔记并努力把学到的知识应用到教学实际中做到学以致用。服从领导分配积极配合学校各项工作勇挑重担。

　　小学老师工作自我鉴定二

　　教师课前都要做备课的准备工作它是教师充分地学习钻研教学大纲教材和了解学生弄清教什么、怎样教和学生怎么学设计出目的明确方法适当的教学方案。教师的天职就是教书育人育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作给予学生的则更多的是师爱它是一种高尚的情感凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。

　　在课堂上没有师生的界限师生平等人人平等。在教师眼里没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点不同的个性他们都是优秀的有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励期待这是一种很重要的教育资源。我在班上从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生我会给予知识上的补救和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。如果他改正了不足之处可发现他的创造光芒。实际上在老师的教育和引导下他也在茁壮成长不断提高自己。

　　和一年级的孩子呆在一起我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说更应该尊重和善待孩子的天真。所以我觉得我班上的每个学生都是可爱的优秀的。我冲破分数的禁锢在传授知识关注成绩的同时我更注意教育学生学会生活学会做人这才是教育的真谛。

　　这学期我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中认真钻研新大纲、吃透教材积极开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外我在搞好教学工作的同时还很注重教学经验的积累。

　　严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。

　　总之一番耕耘一番收获我继续学习着思考着努力着相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期也会继续吸取经验坚持自我反思自我提升尽快向优秀教师靠拢。

　　小学教师工作自我鉴定三

　　我是某某小学的一名人民教师任职以来我用一直我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。

　　一、师德表现

　　关心集体以校为家。响应学校号召积极参加学校组织的各项活动注重政治理论的学习积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式从不缺勤。服从学校安排人际关系融洽。本学年度全勤。

　　关心、热爱学生做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过:“虽然你面对的是几十个学生他们的能力水平高低不等但在家长的眼中他们却是唯一的是完美的我们不要在心里就给孩子划分出等级那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵课堂上严格要求课下每一个孩子都是我的朋友一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

　　二、教学方面

　　1、备课

　　开学初积极参加教研室组织的教研活动根据要求提前两周备好课写好教案。备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我查资料集中别人的优点确定自己的教学思路常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

　　2、上课

　　上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导课后及时做课后记找出不足。

　　3、辅导

　　我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解不会写字就手把手地教及时查缺补漏。并与家长联系及时沟通情况使家长了解情况以便在家里对孩子进行辅导。

　　4、作业

　　根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　三、德育工作

　　德育是学校工作中的重中之重而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。

　　1、爱就是关怀。

　　师爱是教育的"润滑剂"是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生做学生的贴心人时师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱教师才能赢得学生的信赖学生才乐于接受教育教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱学习一般的要爱学习差的也要爱;活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱"丑小鸭"同样也要爱。

　　2、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛气凌人更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。

　　3、爱就是责任。

　　爱学生要深入地爱爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。

　　四、努力方向

　　1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上做到课课清、段为了段清。

　　2、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生增强主人翁意识和责任感。

　　5、利用各种方法训练学生提高、集中注意力。

　　6、在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。我是一个对集体充满了热情的人勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风助人为乐是我的快乐之本只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　以上是我对我的工作所做的自我鉴定我相信我能用我的爱与热情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。