场面描写作文

场面描写作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是励志台92hp.com小编精心整理的场面描写作文6篇，希望对大家有所帮助。

场面描写作文 篇1

　　“加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，原来我们学校正在举行一年一度运动会。

　　开幕式由体育老师主持。嘹亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开始了，身穿校服的旗手抬着国旗，迈着正步首先入场，国旗不断的升起，我们开始检阅了，我们精神抖擞，昂首拍胸，个个兴高采烈的，我们走到主席台前时喊起了我们的口号，也把手中的气球放飞，很快比赛了。

　　只听一声枪响，队员们好像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。朝是我们认可的"飞毛腿"，所以都对他报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给他加油。刚开始的时候，曹一直处于第二名，我们心里有些担心，到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曹在最后关头，使出了全身的力气，好像一头猛兽一样，拼命向前追，最终获得了第一名，我们为他欢呼。

　　这次运动会虽然我没有参加，但也是非常开心。

场面描写作文 篇2

　　清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。个小小的乒乓球像子弹出膛样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出阵掌声。

　　“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这组，那组，玩得多带劲！你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢？躲闪沙包的.动作是那样敏捷！噢，原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了！胜利了！”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅！

　　“晴空霹雳！”打排球的同学猛发球嘴里还喊着，场排球激战也在课间开始了！

　　我们的课问活动，是多么丰富多彩啊！

场面描写作文 篇3

　　冬日里的一天，下雪了，纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色的纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里，雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。

　　再向远处看，田野里，厚厚的雪用身体给麦苗遮住了冬日的寒冷。一阵风吹来，雪又在田野中四处游荡，看上去似乎还在下雪。雪花吹在脸上，凉丝丝的。俗话说：“瑞雪兆丰年。”大雪预兆着明年的丰收。因为雪融化成水后浸到土壤中，可以滋润麦苗。

　　山上的雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好好像是一座雪山。山上的矮松上挂满了晶莹的雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层的霜。一根根竹子组成一片竹林，就好好像一群站士在守护自己的家园，奶奶常和我提起“岁寒三友--松、竹、梅”无论在多么寒冷的冬天，它们依然挺立在那里。

　　最高兴的还是可爱的孩子们，在雪后的冬天，他们可以尽情地玩耍，滚雪球，打雪仗，堆雪人，这都是他们所喜欢的。有时侯高兴起来了，抓起一把雪向天空中扬去，落在手心里，瞬间融化成水滴，冰冰凉凉的，有趣极了。

　　冬日的雪给明年的大地带来了丰收的景象，给家家户户的孩子们带来了欢声笑语，虽然她们的生命很短暂，但是人类却又不能没有雪。

场面描写作文 篇4

　　叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。

　　下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。

　　所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁.com哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔。呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。

　　叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。班里的同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，班里的同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

场面描写作文 篇5

　　今天是立夏，我高兴极了，由于又能够烧野火饭了。

　　接着，我和哥哥再筹议了一下也分了分工：他担任买工具，我担任切，然后两小我一路剥和清洗。分工竣事，大师就各自步履起来。

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　　所有的工具全都预备好了，我们就起头烧野火饭了。小吴的烧火手艺比力高，所以她一会儿就把火给烧了起来。可是，这一次野炊不是很成功。烧了纷歧会儿，奶奶来到我们烧野火饭的处所，拿了一块板。她把这一块板放在锅子下面。没有放好，竟然把锅子给弄倒了，里边的工具也倒了出来，还好没有烧开，不然弄到手上后果不胜设想。我们很快收拾了一下，从头烧了起来。这一次烧火我们接管了上一次的教训，所以比力小心，饭也就烧得比力成功。没有颠末多久，饭就烧好了，我们就让它焖了一会儿。然后，我们端着锅子回到房间里吃了起来。

　　哥哥骑着自行车敏捷地跑到菜市场去买来了豌豆、咸肉和笋，还有腊肠、饮料。然后，他顿时骑车回家，把工具给了我。我接过物品，拿起腊肠把它的外套给撕去，然后切成一片一片的。这时，哥哥也不闲着。他拿起豌豆荚放在桌子上剥了起来。妹妹去衡宇后面的地里拣柴火。她拣了很多，足够烧一次野火饭了。小吴没有什么工作能够提前做，由于她担任烧火。此刻她也没有闲着，自动到我哥哥何处剥豆子。接着，我切咸肉，剥笋，然后切笋……

场面描写作文 篇6

　　“哈DD又做游戏了!”教师的话刚说完，操场上顿时沸腾起来，欢笑声、鼓掌声响成一片。我们班又要做游戏了。

　　“老鹰捉小鸡”的游戏活动在阵阵欢呼声中开始了。周教师做“老鹰”，十个小同学做“小鸡”，中队长陆倩做“老母鸡”。只见“老鹰”扇动着有力的翅膀，一会儿向左，一会儿向右，盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，善良的“母鸡”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的去路。“老鹰”扑向哪里，“母鸡”就挡到哪里，机警地保护着自己的“孩子”。“小鸡”一个拉一个，跟在“母鸡”背后，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去，不让“老鹰”捉住。“老鹰”几次没捉到小鸡，急得像热锅上的蚂蚁团团转。“老鹰”假装休息，趁“母鸡”不防，一下子从“母鸡”的手臂下钻了过去，来了个“海底捞月”。“小鸡”一看“母鸡”没有挡住“老鹰”，慌了手脚，向四处逃散。一只“小鸡”跑慢了一步，被“老鹰”抓住了，成了“俘虏”。

　　“老鹰”就这样一只一只，把十只“小鸡”全抓走了，并高兴得眼睛眯成了一条线。我们围着她，一个劲地对她拍手叫好。